Programmazioni didattiche annuali 2014 – 2015
| Scuola dell’Infanzia | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Programmazione didattica | ||||||||||
| Programmazione I.R.C |
| Curricoli verticali Scuola Primaria | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Italiano | Storia | Geografia | Matematica | Scienze | Tecnologia | Inglese | Musica | Arte e immagine | Corpo e movimento | |
| Curricolo verticale IRC | ||||||||||
| Programmazioni annuali Scuola Secondaria | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Classeprima | Lettere | Matematica | Scienze | Tecnologia | Inglese | Francese | Musica | Religione | Arte | Edu. Fisica |
| Classeseconda | Lettere | Matematica | Scienze | Tecnologia | Musica | Religione | Arte | |||
| Classeterza | Lettere | Matematica | Scienze | Tecnologia | Musica | Religione | Arte | |||
| Approfondimento Lettere classe prima, seconda, terza | ||||||||||
| COMPETENZE DI BASE A CONCLUSIONE DELL’OBBLIGO DI ISTRUZIONE | ||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Italiano | Matematica | Inglese | ||||||||
| Criteri di valutazione del comportamento alunni | ||||||||||
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| Griglia e obiettivi comportamento Scuola Primaria | ||||||||||
| Griglia valutazione comportamento Scuola Secondaria |